Pandemi sonrası moda olan çevrimiçi eğitim başarılı oldu mu? (YORUM)
“Diğer ülkelerden farklı olarak Azerbaycan’da uzaktan eğitimin bir şekli yok. Yalnızca iki eğitim şekli – yüz yüze ve yarı zamanlı – işe yarıyor.”
Eğitim konularında uzman Elmin Nuri, “Haber Azerbaycan”‘ya Azerbaycan’da online ve uzaktan eğitimin kalitesini anlattı. Elmin Nuri, dünyanın bu deneyime aşina olmasına rağmen Azerbaycan’ın pandemi döneminde bu deneyime alıştığını söyledi:
“Pandemi döneminde ortaya çıkan online eğitim bir çalışma mekanizması şeklinde değildi, sadece bir zorunluluktu. O dönemde enfeksiyon sayısının artmayan bir şekilde artması zorunluydu ve sonuçlarının kitleselliğini azaltmak için atılan tek adımdı. Uzaktan eğitim formunun kendisini değil unsurlarını kullandık ve unsurları yarı faydalı, yarı faydasız online dersler haline geldi.
Eğitim uzmanına göre, dünyanın birçok gelişmiş ülkesinde uzaktan eğitim, koronavirüs pandemisinden çok önce de mevcuttu:
“Güney Kore’de, Finlandiya’da, Singapur’da, Danimarka’da uzaktan eğitimin bir modeli vardı. Bu modeller özel bir profesyonellik ile geliştirildi. O zamanlar bir gün bir pandeminin yaşanacağını ve online eğitime geçileceğini kimse düşünmüyordu. Talebi 21. yüzyılın online ve dijital dünyasında eğitime online düzeyde devam etmektir. Pandemiden önce uzaktan eğitim Azerbaycan’da sadece bir üniversitede mevcuttu.”
Elmin Nuri’ye göre uzaktan eğitimin etkinliğini artırmak için onu ayrı bir eğitim türü olarak ele almalıyız:
“Azerbaycan 3 Mart 2020’de karantina moduna girip eğitime ara verdiğinde biz buna hazır değildik. Ancak hiç uygulanmamış bir tecrübenin kullanılması gerekiyordu. Dünya bu sisteme hazır olmasına rağmen Azerbaycan’da başladı. Yarı iyi, yarı kötü bir pandemi sürecinde uzağız “Eğitimi online bir eğitim şekli olarak kabul etmedik. Zorunlu bir unsur olarak kabul ederek hayata geçirmeye çalıştık. Pandemi gibi ülkemizde de pek çok şey değişti. Dünyanın gidişatı, eğitime bakış açısı da değişti. Eğitime önem veren ülkelerde uzaktan eğitim biçimi, başlangıçtan itibaren ana biçimlerden biri olarak kabul edildi.”
Muhatabımız, salgının bizim gibi ülkelere ek tecrübe kazandırdığını söyledi:
“Derslerin bu yönde yürütülmesinin mümkün olduğunu gördük. Şu anda çalışmalarını tamamen online sisteme aktaran özel eğitim merkezleri var. Bu deneyimden ders almış olsak da buna tam anlamıyla hazır olduğumuz söylenemez. 2020’den 2022 sonuna kadar yani iki yıldan biraz daha fazla pratik yapmak tamamen alıştığımızı göstermiyor. Artık bazı öğretmenler, bazı özel kurslar, eğitim merkezleri neden bu uygulamayı uygulamak istiyor? İki yıllık tecrübeye dayalı bir mod değil ama bu böyle olmamalı, öncelikle yapmamız gereken bu sisteme ne kadar hazır olduğumuzu belirlememiz gerekiyor.
Danimarka’da uzaktan eğitimin nasıl işlediğini anlatan 600 sayfalık bir kitap yayınlandı. Sanki o kitap insana stratejik yaklaşımları öğretiyor. Uzaktan eğitimin ve çevrimiçi eğitimin tüm incelikleri bu kitapta yansıtılmıştır.
Online eğitimde öğretmen dedi ama öğrenci dinlemiyordu ve burada öğrencilerin psikolojisi, derse yaklaşımları dikkate alınmalı. Online derste zaman doğru şekilde bölünmeli ve her bölüm zamanında işlenmelidir. Yani online eğitimde tüm psikolojik ve teknik detayların dikkate alınması gerekiyor.”
Günay Ilgargizi
