Mühendislik koleji benzeri görülmemiş bir kesintiyle mücadele ediyor – İsrail Haberleri
Bir eğitim kurumuna başkanlık etmek en iyi koşullarda bile zor bir iştir. Öğrenci topluluğunun %40’ından fazlası savaştayken ve dersler üç ay ertelenmişken bunu yapmak, dünya çapında çok az akademik kurumun karşılaştığı bir zorluktur. Ama hikaye tam da budur Afeka – Demir Kılıçlar Savaşı sırasında Tel Aviv’deki Akademik Mühendislik Koleji.
Afeka başkanı Prof. Ami Moyal, “Hiçbir öğrencinin savaş nedeniyle okulu bırakmamasını ve tüm yedeklerin akademik yılı başarıyla ve eksiksiz tamamlamasını sağlamak bizim ahlaki görevimiz ve ulusal yükümlülüğümüzdür” diyor. Bu, Afeka ve benim için kişisel olarak bir numaralı öncelik haline geldi.
Ekim 2023’ün başlarında, Yahudi bayramları sona ererken, İsrail’in önde gelen mühendislik ve bilim akademik kurumlarından biri olan Tel Aviv merkezli Afeka, akademik yılına 3.400 öğrencisiyle başlamaya hazırlanıyordu. Ancak, 7 Ekim Terör saldırıları ve ardından gelen savaş nedeniyle 1.400’den fazla öğrenci (öğrenci topluluğunun %40’ından fazlası) IDF hizmetine çağrıldı ve okul yılının açılışı neredeyse üç ay ertelendi. Akademik yıl nihayet 31 Aralık 2023’te başladı.
Afeka, İsrail akademik kurumları arasında en yüksek ordu seferberlik oranlarından birini deneyimledi. Yüzlerce Afeka öğrencisi aktif askeri hizmette kalmaya devam ediyor, birçoğu muharebe birliklerinde görev yapıyor. Moyal, öğrenci topluluğunun yarısının savaştan doğrudan etkilendiğini tahmin ediyor, buna askeriyede görev yapanlar da dahil İsrail Savunma Kuvvetleri7 Ekim sabahı Supernova müzik festivaline katılan öğrenciler, aile üyelerini kaybeden yaslılar, İsrail’in kuzey ve güney bölgelerinden tahliye edilenler ve öğrenciler.
Moyal ve ekibi, sarsılmaz bir kararlılıkla, üniversiteyi şu anki benzeri görülmemiş kesintiden geçiriyor. “Bizim desteğimiz olmadan,” diyor, “sadece bireysel gelecekleri değil, İsrail’in teknolojik üstünlüğü de risk altında. Savaşın hemen ardından, yüksek teknolojinin ekonomiyi yönlendirdiği bir ülkede, daha az mühendisin iş gücüne girme olasılığı sadece eğitimsel bir gerileme değil, aynı zamanda ulusal bir ekonomik ve güvenlik endişesi.”
Afeka, zor durumu ele almak için öğrencilerinin çeşitli ihtiyaçlarına göre uyarlanmış kapsamlı bir destek paketi geliştirdi. Temel bileşenler arasında esnek bir karma öğretim modeline geçiş; tüm derslerin kaydedilmesi; yıl boyunca derslerin tekrarlanması; akademik danışmanlık ve rehberlik sağlanması; burs fonunun artırılması; bireysel ve grup ruh sağlığı danışmanlığı sunulması yer almaktadır.
Savaş, askerlik hizmetine çağrılan çok sayıda öğrenci, yedek görevlerinde geçirdikleri uzun süre ve aktif görevdeki öğrenciler ile diğer öğrenciler arasındaki gidiş gelişler açısından kolej ve öğrenciler için benzersiz bir zorluk ortaya koydu. askeri servis ve sınıf. “Savaş ne kadar uzun sürerse, zorluklar da o kadar artıyor,” diyor Moyal.
Zorlu durumla doğrudan başa çıkan Afeka, tüm akademik yılı yeniden planladı ve eğitim sistemini değiştirdi. Dersler karma bir formatta sunuluyor, öğretim görevlileri fiziksel olarak derslere katılabilen öğrencilere ders verirken, diğerleri canlı Zoom oturumları aracılığıyla katılabilir ve derse aktif olarak katılabilir. Tüm dersler kaydedilir, böylece sınıfta bulunamayan veya uzaktan canlı olarak katılamayan öğrenciler kendi hızlarında ve zamanlarında yetişebilirler.
Moyal, “Öğrencilerin her yerde, her zaman öğrenmelerini sağlayan esnek bir platform oluşturduk” diyor.İronik bir şekilde, Afeka’nın COVID-19 salgını sırasında ödüllü kriz yönetimi sayesinde, kolej bu adıma iyi hazırlanmıştı ve kameralar, mikrofonlar ve hoparlörlerle donatılmış tam donanımlı karma sınıflar sayesinde, öğrencilerin nerede olurlarsa olsunlar – ister sahada ister askeri üslerde, hatta hastane yataklarından yaralı askerler olsun – canlı olarak katılmalarına veya kendi hızlarında öğrenmelerine olanak sağlandı.
Kolej, cephede savaşan öğrencilerinin ihtiyaçlarını karşılamak için sınıflarda bir dizi ayarlama yaptı. Birçok derste final sınavları, daha sonra teslim edilebilecek ödevler veya projeler olarak değiştirildi. Not ortalamalarını koruma konusunda endişe duyan öğrenciler, sayısal bir puan yerine geçme/kalma seçeneği aldı.
Kolej, savaş deneyimleri nedeniyle geri dönen askerlerin sınavlarda kendilerine ayrılan normal sürede sıklıkla konsantre olamadıklarını fark etti ve bu nedenle onlara sınavları tamamlamaları için ek süre sağladı. Öğrenciler ayrıca bir sınava iki kez girebilir ve daha yüksek not ortalamalarına sayılırdı.
IDF’de görev yapan ve derslere katılamayan önemli sayıda Afeka öğrencisi nedeniyle, Moyal ve Afeka ekibi ikinci yarıyılda 130 ek ders ve üçüncü yarıyılda 130 ders daha sundu. Birçok yedek asker yarıyılın ortasında okula geri döndü. Okul, ihtiyaçlarını karşılamak için altı ve yedi haftalık daha kısa dersler açtı.
AFEKA YÖNETİCİLERİ rezervlerde görev yapan öğrencilerle sürekli temas halindeydi ve okul, ihtiyaç sahiplerine maddi yardım ve savaştan etkilenenlere psikolojik danışmanlık hizmeti sundu. Moyal, “Her öğrencinin kendine özgü sorunları var” diyor, “ve her öğrenci kendi kişiselleştirilmiş çözümünü aldı.”Savaşta yaralanan ve hastaneye kaldırılan bir öğrenciyi aradığını hatırlıyor. “Çok çalışmak istediğini ama dizüstü bilgisayarının artık çalışmadığını söyledi. Bir saat içinde Afeka’dan kullanabileceği yeni bir dizüstü bilgisayar getirdik.”Afeka’nın öğrencilerine sunduğu Zoom’da dersler, mali yardım, ek dersler ekleme ve danışmanlık hizmetleri sağlama gibi çok katmanlı yardımlar 4 milyon dolara mal oldu. Afeka bütçesinden 1 milyon dolar yatırım yaptı, hükümetten ek 1 milyon dolar aldı ve şu anda öğrencilerine bu hizmetleri sunmaya devam etmek için gereken kalan 2 milyon doları toplamak amacıyla AsOne savaş zamanı acil durum fonu adlı bir kampanya yürütüyor.
Moyal, Afeka’nın karşı karşıya olduğu acil durum sorunlarının bu dönemde veya gelecek dönemde bile sona ermeyeceğini söylüyor. “Savaş yarın sona erse bile, öğrencilerimizin akademik yılı ve derecelerini tam ve zamanında tamamlayabilmeleri için onları desteklememiz gerekiyor.”
Savaşın öğrenciler ve kolej üzerindeki etkilerinin, her şeyin geçen yıldan ertelenmesi nedeniyle normal zamanında başlamayacak olan gelecek okul yılında da devam edeceğini tahmin ediyor. Ayrıca, yönetimin ancak yaz döneminin sonunda gelecek akademik yıl için kaç öğrencinin ek yardıma ihtiyaç duyacağını belirleyebileceğini belirtiyor.
Afeka ayrıca öğrencilerine büyük miktarlarda mali yardım sağlıyor. Kolej, her yarıyılda birkaç kez, bireysel öğrencilerin koşullarına bağlı olarak, tam öğrenim ücreti tutarına kadar ihtiyaç temelli burslar sunuyor.
Moyal, İsrail’de mühendislerin rolünün bugün kritik olduğunu söylüyor. “İsrail’in yüksek teknoloji endüstrisinin ekonomik istikrarın ve ulusal güvenliğin bir direği olmasıyla, özellikle bu kritik zamanlarda, dönüştürücü etkiye sahip son teknolojiyi yenileyebilen ve geliştirebilen yetenekli mühendislere olan ihtiyaç hiç bu kadar büyük olmamıştı. Bu ülkedeki ana büyüme motoru yüksek teknolojidir ve yüksek teknolojiyi çalıştıran motor mühendislerdir.
“Savaştan sonra ülkemizi yeniden inşa etmek ve onarmak için İsrail Devleti’nin çok sayıda mühendis gerekeceğini düşünüyorum.”Afeka’nın AsOne fonu, İsrail’in Start-Up Ulusu statüsünü sürdürebilmesi için önümüzdeki yıllarda da nitelikli mühendis kaynağı sağlamaya devam etmesini sağlamak amacıyla kolejdeki yedek mühendislik öğrencilerinin geleceği için kritik ve hayati bir bileşendir. Fona katkıda bulunma hakkında daha fazla bilgi için şu kişiyle iletişime geçin: AsOne@afeka.ac.il veya ziyaret et www.afeka.ac.il/en/giving/
