Azerbaycan’ın eğitimi PISA değerlendirmesinde düştü: 56. sırada

Uzman: “Azerbaycan’ın eğitim sistemi PISA standartlarını karşılamıyor”

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından 2022 yılında yürütülen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) sonuçları duyurdu.

PISA, 15 yaşındaki öğrencilerin matematik, fen bilimleri ve okuma alanlarındaki bilgi, beceri ve yeterliliklerini ölçüyor.

İzleme değerlendirmesi, ülkelerin eğitim sistemlerinin karşılaştırılmasında kullanılan mekanizmalardan biridir ve her üç yılda bir yapılmaktadır.

Pandemi nedeniyle 2020 yılı yerine 2022 yılında gerçekleştirilen PISA çalışmasının ana konusu matematik oldu.

Değerlendirmeye 81 ülkeden yaklaşık 700.000 öğrenci katıldı.

Matematik sonuçlarına göre ilk beşte Singapur, Makao (Çin), Çin Taipei, Hong Kong (Çin) ve Japonya yer alıyor.

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü’nün raporunda, PISA-2022 çalışmasına katılan ülkelerin ortalama göstergelerinin önceki döneme göre önemli düşüşler gösterdiği belirtiliyor.

Ayrıca matematik ve okuma alanlarındaki ortalama göstergeler son 10 yılın en büyük düşüşünü kaydetti.

Toplam 57 ülkede matematikte, 54 ülkede ise okumada düşüş kaydedildi.

Rapora göre düşüşün ana nedeni koronavirüs (COVID-19) salgını.

Pandemi sırasında çoğu ülkede okulların uzun süreli kapatılması, öğrenci sonuçlarının düşmesinde ciddi bir etki yarattı.

Bakü okullarının temsil ettiği Azerbaycan, PISA değerlendirmesinde 56. sırada yer alıyor.

Değerlendirmeye Bakü’nün 178 okulunda öğrenim gören toplam 7.912 öğrenci katıldı.

Hem Azerbaycan hem de Rusya bölümünden katılımcıların yüzde 47’si kız, yüzde 53’ü ise erkek öğrencilerden oluştu.

Sınava katılanların yüzde 95’i 9’uncu ve 10’uncu sınıf öğrencileriydi.

Önceki yıllarla karşılaştırıldığında her üç yönde de ortalama puanlarda düşüş var.

2022 yılı değerlendirmesinde Azerbaycanlı öğrencilerin matematik puanı 2018 yılı sonucuna göre daha düşük çıktı.

4 yıl öncesine göre Azerbaycanlı öğrencilerin matematikteki ortalama puanı 420’den 397’ye düştü.

Azerbaycan’ın okuma becerilerindeki sonucu da 2018’e göre düştü.

Azerbaycanlı okul çocukları 2018’de 389 puan alırken, 2022’de aynı gösterge 365 puan oldu.

Değerlendirmeye katılan Azerbaycanlı öğrencilerin %69’unun geçen yılın göstergeleriyle karşılaştırıldığında anadillerinde okuduklarını tam olarak anlamadıkları ortaya çıktı.

Azerbaycanlı öğrencilerin matematik ve okuma becerilerinin yanı sıra doğa bilimlerindeki ortalama puanları da 2018 yılına göre düştü.

Azerbaycanlı öğrenciler 2018 yılında doğa bilimlerinde 398 puan alırken, 2022 yılında bu sonuç 380 puana eşit oldu.

Azerbaycan bu değerlendirmeye dört kez (2006, 2009, 2018 ve 2022) katılmıştır.

Azerbaycan, 2006 yılındaki değerlendirmede 57 ülke arasında 33. sırada yer alırken, 2009 yılında 65 ülke arasında 45. sırada yer aldı.

Azerbaycanlı okul çocukları 2006 yılında 57 ülke arasında 55’inci, 2009 yılında ise 65 ülke arasında 63’üncü sırada yer aldı.

Azerbaycan, belirtilen düşük sonuçlardan sonra 2012 ve 2015 yıllarında yapılan PISA değerlendirmesine katılmamıştır.

Azerbaycan dokuz yıllık bir aradan sonra 2018 yılında tekrar PISA değerlendirmesine katıldı.

Eğitim uzmanı Nebatali Gülamoğlu, Meydan TV’ye, sonuçlardaki düşüşün temel sebebinin Azerbaycan’daki eğitimde PISA standartlarına uyulmaması olduğunu söylüyor:

“Önce standartlarımızı onlara uyarlamamız gerekiyor. O zaman değerlendirmeye katılmalıyız. Ayrıca bölgelerdeki eğitim düzeyinin artırılması gerekiyor. Bu iktidar bölgelere, ilçelere, köylere hep göz yumdu. Sonuç aynı. Devlet, kamu parasını ve bütçesini halkın çocukları için kullanmıyor. Yüzlerce “ye ve yazdır” organizasyonu oluşturdular. Ancak bu fonlarla bölgelerde özel ders merkezleri oluşturulabilir.”.

“Bölgede yaşayan çocuklar içtikleri hava ve su sayesinde daha akıllı oluyor. Bölgelerde eğitimin yeniden sağlanması durumunda değerlendirme tüm ülkeyi kapsayacak. – uzman ekledi.

Eğitim uzmanı Elçin Efendi, eğitimdeki gerilemeyi salgına ve uzaktan eğitime bağlamanın doğru olmadığını düşünüyor:

“Bu sorunların ortadan kaldırılması için belli bir yönde daha ciddi adımların atılması gerekiyor. Sadece Bakü okullarını kapsayan değerlendirmede ise Azerbaycan’da hâlâ eğitime erişimin sağlanamadığı bölgeler bulunuyor. Bazı yerlerde bilgisayarlaşma hala mevcut değil. Değerlendirme sadece Bakü’de değil tüm cumhuriyette yapılsaydı 56. sıra yerine daha da alt sıralarda yer alabilirdik diye düşünüyorum. Belki 75’inci sıraya gittik ve onları çıkardık.”

PISA değerlendirmesi Azerbaycan Bilim ve Eğitim Bakanlığı ve Eğitim Enstitüsü tarafından uygulanmaktadır.

Bilim ve Eğitim Bakanlığı’ndan PISA sonuçlarına ilişkin sorumuz yanıtlanmadı.

Milli Eğitim Enstitüsü tarafından açıklanan bilgilerde, nihai değerlendirmeye ilişkin yuvarlak masa toplantısının yapılacağı belirtildi. tutuldu.

Bilgilerde genel olarak PISA çalışmalarının sonuçlarının iyileştirilmesine yönelik adımların atılacağı belirtildi.